Учебна програма по български като чужд език – A 1

Комуникативна компетентност

• Четене и писане на кирилица.
• Овладяване на определен обем базова лексика и на граматичните форми и конструкции, отразяващи основните закономерности в системата на българския език.
• Разбиране на достъпен писмен текст в определен диапазон от теми.
• Общуване с елементарни изрази по познати теми от ежедневието.

Граматична компетентност

• Българската азбука.
• Лични местоимения – именителен падеж.
• Глагол. Сегашно време на глагола “съм” – положителна, отрицателна и въпросителна форма.
• Сегашно време на глаголите в българския език.
• Въпросителни изречения с въпросителни думи.
• Съществително име. Род на съществителните имена в българския език.
• Числителни бройни имена.
• Число на съществителните имена.
• Бройна форма на съществителните имена от мъжки род.
• Членуване на съществителните имена.
• Притежателни местоимения – кратки форми.
• Прилагателните имена в българския език.
• Числителни редни имена.
• Употреба на предлозите в българския език.
• Показателни местоимения.

Лексикална компетентност

• Програмата предвижда натрупването на определен обем базова лексика, свързана с различни теми от ежедневието (представяне, хранене, покупки, времето и пр.).
• Преподавателят съобразява учебния материал с индивидуалните особености на учениците.

Важна педагогическа бележка: За деца, които се ограмотяват на езика на държавата, в която живеят (на латиница), програмата в първата учебна година се фокусира върху запознаване с българската азбука, звуковете и устното общуване. Същинското ограмотяване по български език (четене и писане) започва през следващата учебна година, за да се избегне когнитивно претоварване и смесване на двете азбучни системи.